В 3-е издание учебника внесены значительные изменения, связанные с введением новых федеральных стандартов обучения фельдшеров и медсестер, новых приказов Минздрава РФ, новой программы по психологии, включающей медицинскую психологию и, наконец, с реалиями сегодняшнего дня. В частности, они касаются расширения сведений о психотерапии, о реакциях на тяжелый стресс и роли медицинского психолога.

 

Учебник состоит из 15 глав и приложений, включающих психологические тесты и опросники, снабжен таблицами и рисунками. В конце каждой главы даны темы для опроса и темы для рефератов или дискуссий.

 

В учебнике по-прежнему уделяется значительное внимание описанию отдельных психических процессов и психологии индивидуальных различий, возрастной психологии, психосоматическим расстройствам, психологии больного человека и внутренней картине болезни. В издание включены новые главы “Психология общения” и “Медицинская конфликтология”.

 

Основной задачей учебника является получение студентами знаний и умений, предусмотренных программой. Учебник также может быть использован как пособие для практикующих психотерапевтов и психологов, работающих в эпицентрах стихийных бедствий и массовых катастроф, или в кризисных центрах, или в ситуациях “утраты”.

 

Оглавление

Глава 1. Предмет и задачи медицинской психологии. Связь с другими отраслями психологии и клиническими дисциплинами

1.1. Определение предмета. Задачи медицинской психологии

1.2. Связь медицинской психологии с другими ответвлениями общей психологии и клиническими дисциплинами

1.3. Современные методы исследования в медицинской психологии

1.4. О парапсихологии, экстрасенсорике и тому подобном

Глава 2. Краткий исторический очерк. Психологические школы

2.1. Основные вехи развития медицинской психологии

2.2. Психологические школы

2.2.1. Психоанализ фрейда и его практическое применение

2.2.2. Школа Адлера

2.2.3. Бихевиоризм

2.2.4. Когнитивная психология

2.2.5. Гештальт-психология и гуманистическое направление

Глава 3. Отдельные психические функции. Медицинский аспект. Методы исследования

3.1. Ощущения

3.2. Восприятие

3.3. Внимание

3.4. Память

3.5. Мышление, речь, интеллект

3.6. Эмоции

3.7. Волевые процессы

3.8. Сознание. Определения

Глава 4. Психология индивидуальных различий. Личности и характеры

4.1. Темпераменты

4.2. Экстраверты и интроверты. Художественный и мыслительный типы

4.3. Самооценка и уровень притязаний

4.4. Другие индивидуальные различия

4.5. Связь типов телосложения и типов личности. Закономерности перехода вариантов личности в аномалию и болезнь

4.6. Личности и характеры. Акцентуации и аномалии

Глава 5. Девиантное поведение

5.1. Агрессивное поведение

5.2. Аутоагрессивное поведение

5.3. Коммуникативные девиации

5.4. Сексуальные девиации

5.5. Характерологические и патохарактерологические девиации

5.6. Безнравственное, аморальное, неэстетичное поведение

Глава 6. Психология семьи

6.1. Общие правила общения

6.2. Актуальность общения для среднего медицинского персонала

Глава 7. Основы медицинской конфликтологии

7.1. Характеристика конфликтов

7.2. Технология разрешения конфликтов

Глава 8. Онтогенетический подход в медицинской психологии

8.1. Возрастная периодизация. Параметры нормального и аномального развития

8.2. Характеристики возрастных периодов развития человека

8.2.1. Особенности развития в младенческом и раннем детском возрасте

8.2.2. Особенности развития в дошкольном и младшем школьном возрасте

8.2.3. Особенности развития в подростковом возрасте

8.2.4. Особенности развития в юношеском возрасте

8.2.5. Особенности развития у взрослых людей

8.2.6. Особенности развития в полом и преклонном возрасте

Глава 9. Медико-психологические аспекты войн и катастроф

9.1 Общие положения

9.1.1. Травматические стуации

9.1.2. Реагирование на травматическую ситуацию

9.2. Уровневый подход к диагностике постстрессовых расстройств

9.2.1 Уровневая классификация постстрессовых расстройств

9.2.2. Расстройства доклинического (психологического) уровня

9.3. Основные клинические формы постстрессовых расстройств

9.3.1. Классификация постстрессовых расстройств

9.3.2. Острая реакция на стресс

9.3.3. Диссоциативные расстройства

9.3.4. Конверсионные расстройства

9.3.5. Депрессивный эпизод

9.3.6. Посттравматическое стрессовое расстройство

9.3.7. Специфическая (простая, изолированная) фобия

9.3.8. Генерализованное тревожное расстройство

9.4. Некоторые вопросы лечения постстрессовых расстройств

9.4.1. Психотерапевтическая и психологическая помощь

9.4.2. Психотерапия посттравматических стрессовых расстройств

Глава 10. Психосоматические расстройства

10.1. Варианты взаимодействия "соматического" и "психологического" факторов в болезни

10.2. Этиопатогенез психосоматических расстройств

10.3. Классификация психосоматических расстройств

10.4. Способы предупреждения и преодоления стресса

Глава 11. Ситуации горя и траура. Психологическая помощь

11.1. Отношение к смерти в разные возрастные периоды и психология больных в терминальном состоянии

11.2. Адекватное поведение медработника среднего звена. Работа с близкими пациента

11.3. Помощь семье в ситуации траура

11.4. Психологическая помощь в чрезвычайных ситуациях

Глава 12. Психология больного. Внутренняя картина болезни

12.1. Факторы, формирующие отношения к болезни

12.2. Классификация типов отношения к болезни по тесту ЛОБИ. Различия сестринского ухода

12.3. Психологическая помощь больным с отдельными соматическими заболеваниями

Глава 13. Психологические аспекты взаимоотношения "медработник-пациент"

13.1. Медицинская этика и деонтология

13.2. Медицинская тайнаю Условия. Прямые и косвенные нарушения. Соблазны

13.3. Понятия об эмпатии, ролевом поведении, идентификации и трансферте

13.4. Ятрогении и соррогении

13.5. Типы медработников среднего звена. Значение возраста и профессиональная деформация

13.6. Проблема эвтаназия и права пациентов на диагноз и прогноз

13.7. Групповые взаимодействия пациентов и роль медработников среднего звена

13.8. Особенности психологического взаимодействия медсестра-пациент в медицинских учреждениях различного профиля

13.9. Обучение немедицинского персонала

13.10. Особенности психологического взаимодействия медсестра-пациент у больного с различной внутренней картиной болезни

Глава 14. Психокоррекция (задачи, стратегия и способы)

14.1. Задачи, стратегия и способы психокоррекции

14.2. Гипносуггестивная психотерапия

14.3. Нервно-мышечная релаксация

14.4. Аутогенная тренировка

14.5. Психогимнастика

14.6. Визуализация

14.7. Метод биологической обратной связи

14.8. Телесная психологическая помощь

14.9. Разъяснительная терапия

14.10. Тренинг решения проблем

Глава 15. Психотерапия (задачи и виды)

15.1. Основные понятия психотерапии

15.2. Становление и характеристики основных направлений и форм психотерапии